Картки для дітей із дислексією

Логоритмічне заняття

(старша логопедична група)

Тема: «Подорож  до космосу»

Конспект заняття для дітей із ФФНМ

 «Як діти загублені кольори шукали»

Комплексне  заняття з розвитку мовлення  з дітьми із ЗНМ

(середня група) 

    «Весняний день з Лунтіком»  

Завдання з розвитку пізнавальних здібностей:

• Розвивати системність мислення і уяви в процесі розширення знань і уявлень дітей про весну,  прикмети  весни.
• Розвивати і активізувати пам'ять.

Завдання з розвитку зв'язного мовлення:

• Розвивати уміння вслухатися в звернену мову, відповідати на питання повними відповідями.
• Розширити і активізувати словник по темі «Весна»; визначати і називати прикмети весни.
• Продовжувати вчити підбирати слова – предмети, слова – ознаки, слова – дії.
• Продовжувати формувати зв'язне і монологічне мовлення
• Закріпити навички зв'язного висловлювання(складання речень з 3-4х слів).

Корекційні завдання:

• Тренувати  плавний тривалий  видих.
• Розвивати  всі психічні процеси.
• Удосконалювати динамічну і статичну організацію рухів

Презентація

ілюстраційного матеріалу та дидактичних ігор з розвитку зв’язного мовлення

на тему «Хліб і харчові продукти»

(конспект логопедичного заняття додається)

Тиждень корекційно-розвиткових занять

в Мізоцькій школі-інтернат

Сценарій логопедичного свята

Тема:   Логопедична казка.

Мета:   повторення вивчених звуків; автоматизація звуків в усному зв’язному мовленні; збагачення активного і пасивного словника дітей; розвиток розмовної мови; закріплення чіткої вимови поставлених та автоматизованих звуків; вдосконалення навичок виразного читання віршів; залучення учнів до театралізації; розкриття можливостей учнів до перевтілення в інший образ; коригування мислення, уваги, пам’яті, уяви; розвиток моторних функцій та дихання; виховування критичності до власного мовлення, самооцінки; прищеплення любові та поваги до рідної мови.

Конспект гри – заняття з використанням комп’ютерної гри «Птахи».

Мета: закріпити правильну вимову звука [с]; вчити визначати перший звук у слові, підтримувати працездатність під час заняття; розвивати артикуляційний апарат, фонематичний слух, зорову та слухову пам'ять і увагу, логічне мислення, зв’язне мовлення; збагачувати словниковий запас назвами птахів. Виховувати любов до птахів. Викликати позитивні емоції від заняття.

Конспект психолого-логопедичного заняття "Давайте дружити"

Дане заняття спрямоване на допомогу дітям, які мають мовні вади, слабко розвинені пізнавальні процеси, які дезадаптовані в колективі, мають проблеми з поведінкою, їм бракує комунікативних навичок, навичок співпраці з вчителем, однокласниками з дітьми, які потребують психолого – логопедичної допомоги. В занятті брали участь 8 учнів 1-Б класу. Дані діти проходять індивідуальні корекційні заняття з психологом та логопедом.

Завдання: скласти слова із перших звуків поданих назв малюнків

Розвиток фонематичного аналізу при дисграфії

Конспект уроку: "Диференціація оптично схожих літер л - м"

 Оптична дисграфія.

Логоритмічне заняття 

"Пригоди в лісі"

Завдання для подолання дисграфії