Дата обстеження

Прізвище, ім'я, дата народження……………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………      

ОБСТЕЖЕННЯ СЕНСОМОТОРНОГО РІВНЯ МОВЛЕННЯ

1. Перевірка стану фонематичного сприймання:

Слухай уважно повторюй за мною:

1 ба-па-ба-па         2 са-ша   ша-са       3 ша-жа-ша  жа-ша-жа

4 ца-са-ца    са-ца-са    5 ра-ла-ра  ла-ра-ла

2. Обстеження артикуляційної моторики:

Подивись уважно і виконай: «Посмішка» «Маятник» «Лопатка»  «Посмішка - дудочка»

3. Обстеження звуковимови. Послухай і повтори: Маленьке сіре цуценятко прив'язане до будки. Бабуся Люба купила шоколадний батончик.

Слова на звуки за таблицями чи малюнками.

4. Сформованість звуко-складової структури слова:

Повтори за мною:  танкіст, космонавт, сковорід очка, аквалангіст, термометр

ОБСТЕЖЕННЯ ГРАМАТИЧНОЇ БУДОВИ МОВЛЕННЯ 

 1. Повтори речення: 1) Пташка сидить в гнізді. 2) В саду було багато червоних яблук.

  3) Вася сказав, що не піде гуляти, бо холодно.4) На зеленому лузі, який за річкою, паслися коні.

2. Верифікація речень: знайди помилку і скажи вірно

    Собака вийшов в будку. Будинок намалював хлопчик. По морю пливуть корабель.

3. Складання речень.- груша, бабуся , дівчинка, давати.- сидіти , гілка, на, синичка

     Вітя, кролики, косити, трава.- Маша, купити, сній, м'яч, мама.

4. Додавання прийменників у речення: встав слово і назви:

    Пташеня випало … гнізда. Цуценя заховалося… ганком. Лєна наливає чай… чашки.

5. Утворення іменників множини. Один- багато. Стіл- столи, стілець-.., зірка, вікно.

ОБСТЕЖЕННЯ СЛОВНИКА ТА СЛОВОТВОРЕННЯ.

1. Назви: у кішки- кошеня, у корови-…? Собаки, лисиці, вовка, вівці, качки?

2. Утворення прикметників: варення з вишні- вишневе, шляпа із соломи-.., гірка з льоду-

«Чия лапа? Хвіст?» у кішки…, вовка, ведмедя, лисиці, вовка.

ОБСТЕЖЕННЯ ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ

1. Складання розповіді за серією сюжетних картинок 4-5

2. Переказ прослуханого тексту.

   ( цілісність змісту, лексико- граматичне оформлення, самостійність виконання)

ОЦІНКА ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ. ЛОГОПЕДИЧНЕ ЗАКЛЮЧЕННЯ