Методичні
рекомендації до корекційного навчання з розвитку мовлення дітей старшого
дошкільного віку із ЗНМ враховують сучасні наукові розробки, спрямовані на вирішення
проблем розвитку
мовленнєвої діяльності, закономірностей її
формування у процесі нормального та порушеного онтогенезу. У основу методичних рекомендацій з формування
лексичної, граматичної, фонетико-фонематичної складової мовної системи
покладено роботи Є.Ф.Соботович, розроблені на основі психолінгвістичного
підходу до аналізу та корекції мовленнєвих порушень у дітей... (завантажуйте матеріал повністю)
